Si vous voulez travailler dans les ressources humaines, une formation post-bac est peut-être adaptée à votre projet : le BTS Ressources Humaines. Il vous permettra de devenir assistant de ressources humaines, de vous spécialiser et d’acquérir de nouvelles compétences, d’être capable de concevoir, de gérer et de mettre en œuvre la communication et l’action publicitaire d’une entreprise.
Le programme de « Communication et gestion des ressources humaines » a pour objectif l’étude et la mise en pratique des principes qui fondent la coordination entre les acteurs de l’organisation. Il s’intéresse donc au fonctionnement des organisations, facteur déterminant de leur performance,
principalement sous l’angle du collectif humain qui les constitue. Il privilégie en conséquence un regard sur l’organisation interne. La coordination des activités dans les organisations ne relève pas
uniquement d’une organisation hiérarchique. Elle est envisagée sous un angle transversal, grâce à une approche dynamique par les processus. Elle est aussi assurée par la communication entre les
acteurs qui ne se limite pas au transfert d’informations mais établit un système de relations entre les individus et les groupes, constituant ainsi des réseaux, spontanés ou organisés, qui contribuent au travail en commun En outre, organisation, communication, information et gestion des ressources humaines participent de façon imbriquée et complémentaire à la mobilisation et au pilotage des acteurs : l’activité coordonnée des acteurs induit la dimension organisation du programme, le collectif induit l’échange d’informations et la communication entre les acteurs, l’humain nécessite que l’on porte un regard sur les ressources humaines. Ces enseignements ont pour objectifs de permettre aux élèves :
-d’appréhender la communication des organisations tant dans ses dimensions spontanées qu’organisées ;
– de mesurer l’importance des problèmes relationnels dans une organisation et de percevoir les modes de fonctionnement et de régulation des groupes qui la composent ;
-de mettre en œuvre les principales techniques d’une communication organisée;
-d’acquérir les notions élémentaires du domaine des ressources humaines;
– d’acquérir les connaissances et les pratiques fondamentales de gestion des organisations dans le respect des exigences de qualité, d’efficacité et de rationalité qui caractérisent les démarches
d’organisation ;
-d’apprendre à organiser son action, notamment dans un cadre collectif, en prenant appui sur les méthodes généralement pratiquées dans les organisations.
Fondé sur les disciplines des sciences humaines, l’enseignement « Communication et gestion des ressources humaines » renforce et complète les acquis de la classe de première dans les domaines des sciences de la communication, de l’information, de l’organisation et des ressources humaines et l’aptitude des élèves à les mobiliser dans le contexte des organisations. Il doit ainsi leur permettre :
– d’analyser les communications organisationnelles et plus particulièrement au niveau des groupes ;
– de mettre en œuvre une communication écrite ou orale répondant à des objectifs de production ou de régulation
-de créer et gérer l’information de gestion ;
-de mobiliser les technologies de l’information dans des actions de, gestion de documents et de production de l’information de gestion ;
-de participer à un travail collectif en tant qu’acteur conscient et impliqué. Il renforce aussi la culture de l’élève en clarifiant le rôle de l’individu dans le collectif organisationnel et en mettant à sa disposition des démarches d’observation, d’analyse et d’action collective, transposables dans sa vie de citoyen.
Titulaire d’un BAC toutes séries ou diplôme équivalent
Perfectionnement linguistique
Anglais professionnel
Économie générale et organisation d’entreprise
Informatique appliquée (logiciel)
Droit du travail et des affaires
Psychosociologie appliquée
Psychosociologie des organisations et GRH Statistique appliquée à la communication et GRH
Négociation et relations sociales
GPC + définition des concepts RH
Rémunération + comptabilité
Politique et stratégie de communication
Communication
TCA – GAP
DÉBOUCHÉS ET PROFIL DE CARRIÈRE
Pour chacun des parcours et en fonction de ses spécificités :
• Gestion des Ressources Humaines
• Gestionnaire de la Paie
• Assistant du Directeur des Ressources Humaines
• Administrateur des Ressources Humaines
• Auditeur qualité des Ressources Humaines
• Conseiller en Ressources Humaines
• Chargé de la formation
• Chargé des Relations extérieures (CNPS, FDFP, inspection du travail)
• Conseiller en recrutement
• Responsable de la communication
• Conseiller en communication
• Chargé de la communication (interne et externe)
• Chargé des Relations publiques et/ou presse
• Responsable des PME
• Chargé d’études
• Responsable de la promotion
• Responsable commercial
• Auditeur qualité en communication
OBJECTIF DE LA FORMATION
Si vous voulez travailler dans les ressources humaines, une formation post-bac est peut-être adaptée à votre projet : le BTS Ressources Humaines. Il vous permettra de devenir assistant de ressources humaines, de vous spécialiser et d’acquérir de nouvelles compétences, d’être capable de concevoir, de gérer et de mettre en œuvre la communication et l’action publicitaire d’une entreprise.
Le programme de « Communication et gestion des ressources humaines » a pour objectif l’étude et la mise en pratique des principes qui fondent la coordination entre les acteurs de l’organisation. Il s’intéresse donc au fonctionnement des organisations, facteur déterminant de leur performance, principalement sous l’angle du collectif humain qui les constitue. Il privilégie en conséquence un regard sur l’organisation interne. La coordination des activités dans les organisations ne relève pas uniquement d’une organisation hiérarchique. Elle est envisagée sous un angle transversal, grâce à une approche dynamique par les processus. Elle est aussi assurée par la communication entre les acteurs qui ne se limite pas au transfert d’informations mais établit un système de relations entre les individus et les groupes, constituant ainsi des réseaux, spontanés ou organisés, qui contribuent au travail en commun En outre, organisation, communication, information et gestion des ressources humaines participent de façon imbriquée et complémentaire à la mobilisation et au pilotage des acteurs : l’activité coordonnée des acteurs induit la dimension organisation du programme, le collectif induit l’échange d’informations et la communication entre les acteurs, l’humain nécessite que l’on porte un regard sur les ressources humaines. Ces enseignements ont pour objectifs de permettre aux élèves :
-D’appréhender la communication des organisations tant dans ses dimensions spontanées qu’organisées ;
– De mesurer l’importance des problèmes relationnels dans une organisation et de percevoir les modes de fonctionnement et de régulation des groupes qui la composent ;
-De mettre en œuvre les principales techniques d’une communication organisée;
-D’acquérir les notions élémentaires du domaine des ressources humaines;
– D’acquérir les connaissances et les pratiques fondamentales de gestion des organisations dans le respect des exigences de qualité, d’efficacité et de rationalité qui caractérisent les démarches d’organisation ;
-D’apprendre à organiser son action, notamment dans un cadre collectif, en prenant appui sur les méthodes généralement pratiquées dans les organisations. Fondé sur les disciplines des sciences humaines, l’enseignement « Communication et gestion des ressources humaines » renforce et complète les acquis de la classe de première dans les domaines des sciences de la communication, de l’information, de l’organisation et des ressources humaines et l’aptitude des élèves à les mobiliser dans le contexte des organisations. Il doit ainsi leur permettre :
D’analyser les communications organisationnelles et plus particulièrement au niveau des groupes ;
De mettre en œuvre une communication écrite ou orale répondant à des objectifs de production ou de régulation
-De créer et gérer l’information de gestion ;
-De mobiliser les technologies de l’information dans des actions de, gestion de documents et de production de l’information de gestion ;
-De participer à un travail collectif en tant qu’acteur conscient et impliqué. Il renforce aussi la culture de l’élève en clarifiant le rôle de l’individu dans le collectif organisationnel et en mettant à sa disposition des démarches d’observation, d’analyse et d’action collective, transposables dans sa vie de citoyen.